Educación inclusiva en el Perú: cuando el aula se rompe sin que el docente se dé cuenta, y cómo la Teoría DASBIEN puede salvarla
Por: Luis Enrique Figueroa Del Aguila, docente y especialista en educación inclusiva La paradoja del aula inclusiva peruana: todos entran, pero no todos interactúan En el Perú, la Resolución Ministerial N.º 1015-2020 y...